作为一名家教教员，曾经代课过一年时间，但是一贯都在思考如许的一个问题，家教到底要为师长教师教些什么。如何才能把把课本上的知识让同学们更好的接收和吸收呢？作为一名有经验的家教教员，面对一份家教使命时，底该怎么去做？这段时间里，自己做了一些总结，昨天我把一些心得与体会与大家分享，祝愿能帮助到一些刚刚构兵做家教工作的同学及老师。
1起首了解学生情况。
1解学生的学习情况和课程进度才能因材施教;
2摸清先生的脾气、智力程度、日常平凡的兴趣爱好等才能找到切入点;
3清楚师长教师请家教出于其主动性还是不主动性等。
2制定与个体相当的教学打算。
1对师长教师所指导科目履行摸底考试，解对各章节掌握的其实环境，并遵照其情况分析其真正原由履行处理;
2遵照测验功效制订响应的教学打算，如有时候，尽量履行充沛的备课，心中必定要有条理。
3因材施教。
遵照每个先生的程度和畅通领悟力来判断教学内容信息和进度，要根据他实际情况如优势和上风科目来定教学重点和方案，务必做到对学生有用，可行，保障他确确实实学到器材。对基础太差的师长教师可将其所学课程来个全面复习，实在有须要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。
4以课本知识为主，典型例题讲解为辅。
学习中以坚忍课本知识为主，了解课本内容信息的底子上适当的给师长教师履行一些典型例题的讲授，对基础较好的先生，可得当用一些举高题来激发他思维才能。
5教学生如何履行多向思想。
教学过程中向他灌输本身的好的思维方式和解题方法，见告先生你怎么样去了解那些常识，解题的时刻又是怎么样的思绪，向学生展示你全数思维历程，并把以往的解题经验传授给学生，以供师长教师学习参考。
6抓紧时辰前进效力。
上课过程中让学生说出他思绪，环节的地方对他思路履行点拨。但对于思维斗劲迟钝或学习主动性不强的先生，提议在对其思路履行点拨后看管其独立做完。
7复习加例题模式。
毕业班的师长教师以复习为主，可跟随他黉舍的进度给他加强温习，如基础太差，也可另定一套适合他复习打算，再复习重难点的同时可解说一些与复习内容信息相干的典型例题。复习内容信息和例题解说配合执行。
8变动先生的积极性。
家教过程中学生是否肯学非常重要，是以，教学过程中的解说要尽量滑稽活跃通俗易懂，尽量接收先生的重视力，以前进教学品德和效率。
9对学生负责。
家庭教员也是教员，是以，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开顽笑，尽量多花些心思，必定要对学生负责。
10多沟通
家教成果利弊取决于教员、师长教师战家长三方面的共同，一个水平再高的教师如果面对一个不配合你师长教师也是机关用尽的是以在上课前，家长要与孩子沟通，解孩子的设法主意，让孩子从心里接收家教。也要和教师不异孩子的详细环境，才能让教师提前筹办，因材施教。作为教师也要多于师长教师相同，重视拜访先生的情绪变更，课后多与家长不异师长教师存在成就及学习，争取家长的共同，这样才能达到最理想的教学结果。