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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-20146号 罗教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我是英语专业大三学生，专业知识掌握得好。我喜欢教师这份职业，对学生很有耐心。我的辅导经历使我对现在中小学生的学习情况有一定的了解，也有了自己的教学方法。我相信，自己有能力做好这份工作。 |  |
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T-20150号 苏教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我教育技术学专业，大四的学生，成绩良好，能教小学全科，初中数学。 | |
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T-20145号 邱教员 女 杭州师范大学 研究生 |
爱护学生、耐心细致、能寓教于乐，提高学生学习的主动性。 | |
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T-20144号 韦教员 女 浙江财经大学 本科生 |
本人性格开朗活泼，有自己独特的，高效率的学习方法。 | |
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T-20090号 井教员 女 浙江工商大学 本科生 |
我一直以来都擅长理科的学习，成绩一直不错，老师们都说我适合做研究员。我对古文和古诗感兴趣，有自己写的古诗古词共百多首，现代诗百多首。我尤其对生物学情有独钟，课外课内的学习都十分优秀。因为热衷于追求真理 |  |
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T-20116号 温教员 女 杭州师范大学 本科生 |
做过一个学期的初三和小学生的家教。对于我自己的能力也很有信心。有教强的沟通能力和分析能力，有很强的心理素质;有良好的学习心态，对于工作也比较自信，细心，耐心，坚心。 | |
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T-20128号 闭教员 女 浙江大学 本科生 |
为人亲和，喜欢挑战，喜欢专研解惑，喜欢唱歌，吉他，喜欢摄影，热爱旅行。 | |
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T-20085号 陆老师 女 在职教师 |
本人热爱孩子，大学期间进行系统的教育学/心理学/教育史的学习，能根据学生特点进行因材施教。 | |
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T-20123号 刘教员 女 浙江理工大学 本科生 |
我是一名理科生，但是我很喜欢文学和英语，于是我修了第二专业汉语言文学，也很擅长英语。我喜欢书法，因而很有耐心，面对调皮的学生我会想办法引导他把注意力放到学习上，而面对不自信的孩子我会鼓励他们，我辅导的 | |
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T-20117号 黄教员 女 浙江财经大学 本科生 |
本人性格开朗，乐观向上，与人相处和睦，现就读于财经大学金融数学专业，对数学知识有掌握，平时学习积极主动。因专业需要，平时也会主动学习英语，在寒暑假也辅导过学生英语，效果还是不错的。我的爱好较为广泛，喜 | |
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T-20113号 杨教员 女 杭州师范大学 本科生 |
本人专业为英语，英语口语好，基础知识踏实，成绩优异。有过三个月的英语教学的经验，在家教期间，能充分考虑到学生的特点，确保教学的有用性个趣味性。 | |
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T-20108号 黄教员 女 浙江工商大学 本科生 |
本人现为大三在校生，时间比较空闲，虽不是师范类本科生，但是热爱教学，并开始考初中数学的教师资格证。在教学方面，我喜欢引导学生举一反三，培养其认真的态度等。 | |
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T-19935号 吴教员 女 浙江理工大学 本科生 |
本人性格温和，表达能力强，善于表达与传授。性格开朗，喜欢小孩，擅长数学学科的辅导。 | |
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T-20091号 李教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我专业是地理，专业涉及到人文地理，经济地理，自然地理，将来想成为一名地理的老师，所以对这些学科一直很用心去学，希望有机会能运用于实践中。在校学习成绩是在中上水平，做事比较有耐心，对教学有一些自己的想法 | |
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T-20086号 彭教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我觉得自己表达能力比较强，所以上课学生能听懂我的意思，而且学习比较扎实，所以不容易被学生问倒，喜欢和人交流，所以学生一般都很喜欢我。 | |
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T-19293号 蒙教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我是一位爱笑、喜欢和小朋友相处的“孩子王”，喜欢和孩子沟通，有较好的耐心以及良好的表达能力。有着积极向上的生活态度，以及务实的工作态度。生活中大大咧咧，爱好球类运动；工作中积极主动、认真负责。 | |
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T-20080号 杨教员 女 杭州师范大学 本科生 |
我是汉语言文学专业的学生，大三的学生。高中时期选择了文科，期间喜欢英语、地理，学习尚可。虽然家教经验不是很丰富，但是学习上，我可以提供一些帮助。如今大三，专业课不是很多，所以额外给自己报名了个英语口语 | |
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T-20018号 袁教员 女 中国计量大学 本科生 |
我是一名工科生，现在处于大四阶段学习优秀。现时间充裕，可教学员时间长。本人性格友好，为人诚恳，在校担任过多个干部职位，有较强的耐心和责任心！ | |
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T-20066号 蓝教员 女 杭州师范大学 本科生 |
本人自上大学以来已接过五段家教，我教学经验丰富，对学员有较大的耐心。擅长小学英语、数学、语文及初高中英语，目前准备出国留学，对英语有较强的热情能够感染学生。 | |
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T-20063号 蒋教员 女 浙江财经大学 本科生 |
本人是统计学专业的一名大三学生，专业偏数学，从中学起对数理类就比较感兴趣，尤其是中学物理、生物。之前虽未做过家教类工作，但大一下学期开始就在一家教育培训机构做营销沟通类工作直到现在，与人交往方式友好， | |
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