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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-20071号 吴教员 女 浙江工商大学 本科生 |
热心开朗，很有耐心，寒暑假经常辅导家里的弟弟，略有经验，小学全科和初中物理之外的科目，最擅长的是数学生物英语地理。 |  |
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T-20111号 陆教员 女 杭州师范大学 本科生 |
本人就读英语专业，擅长英语学习态度端正，刻苦认真，有上进心，在校成绩优异，在专业排名十几名。我性格平易近人，温柔、细致有耐心，认真负责，擅长与小孩子接触。 |  |
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T-20138号 郭教员 女 杭州师范大学 研究生 |
杭师大在读研究生，有扎实的英语专业知识，已通过专业八级考试，并且执有教师资格证。 | |
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T-20135号 汪教员 女 浙江财经大学 本科生 |
我是财经大学国贸专业的大四在读生，本人思想端正，喜欢小孩，积极乐观，待人真诚，态度踏实。我始终认为兴趣是最好的老师，但仅靠兴趣远远不够，更重要的是树立孩子对学习的自信并掌握科学的学习方法。 | |
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T-20139号 严教员 女 浙江财经大学 本科生 |
曾在教育机构做兼职老师，不是单纯的灌输知识，而是能根据孩子情况采用合适的教学方法，启发孩子思维，训练他们的逻辑思维能力，锻炼孩子的自学能力，让孩子学会独立思考。帮助孩子解决诸如对学习缺乏兴趣，注意力不 | |
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T-20134号 黄教员 女 浙江工商大学 本科生 |
本人热情能干，有耐心，能够循循善诱教导学生，善良有爱心，希望能给机会表现，谢谢。 | |
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T-20132号 朱教员 女 杭州师范大学 本科生 |
英语专业，已过四级，有极大的责任心，擅长初中英语的辅导。 | |
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T-20168号 陈教员 女 杭州师范大学 研究生 |
大学本人有辅导小学生和初中生的经验，具有耐心和责任心，有教学的热情。我希望家长能够给我一次机会帮助您的孩子解决学习上的难题，提高学习成绩。谢谢。 | |
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T-20166号 刘教员 女 杭州师范大学 本科生 |
毕业于高级中学，一直在竞赛班中，参加过生物竞赛等培优，就读于世界双一流学科，从小成绩稳定年级前二十，获得国家竞赛三等奖，数学省一等奖等。 | |
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T-20154号 刘教员 女 杭州师范大学 本科生 |
本人性格开朗，喜欢绘画，英语专业，已过四级，及专四口语。个人觉得轻松愉快的课堂对教学更有帮助，之前在上剑桥英语的时候，使用游戏等活动来提高课堂活跃度。当老师是初中就想做的事情，希望自己可以做得更好。 | |
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T-20320号 周教员 男 杭州师范大学 本科生 |
本人一直秉承诚实做人，踏实做事的原则，对每一位学生负责。我专业是英语专业，因为我特别喜欢英语，渴望着毕业过后去留学，然后终生从事教育行业，我是一个有理想的人，敢于拼搏，有耐心和责任心，敢于挑战新鲜事物 | |
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T-20321号 黄教员 男 浙江大学 本科生 |
就读与浙江大学机械工程学院，对数学和物理情有独钟，擅长用简单易懂的方法来解释复杂的数学物理问题，高考数学理综成绩优秀，在大学期间认真好学无挂科现象。 热爱家教行业，爱护孩子，有耐心也很细心和用心对待 | |
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T-20158号 孔教员 男 杭州师范大学 本科生 |
本人乐观开朗，热情友善，诚实守信，善于和人沟通交流，特别喜欢与孩子互动，对待工作积极负责。在校期间，本人不断学习新的知识和技能，努力充实自己，提升自己的知识素养。本人基础知识扎实，具有很强的责任心，有 | |
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T-20236号 李教员 女 浙江农林大学 本科生 |
本人是特长生。对于文化课的一些重点方面比较了解。对于考试题型等比较了解。有耐心和爱心。积极努力向上。 | |
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T-19382号 叶教员 男 杭州师范大学 本科生 |
我有有耐心，会通过平时成绩试卷及与学生的聊天中发现学生的薄弱点，对症下药。 | |
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T-18907号 余教员 女 杭州师范大学 本科生 |
本人是来自杭师大大三的英语学生，平时成绩较好，已过大学英语四级，专业英语四级，家教经验丰富，有耐心。 | |
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T-18292号 覃教员 女 杭州师范大学 本科生 |
本人是英语专业教育方向学生，英语发音和语音语调符合美式英语发音,通过英语口语专业四级和大学英语四六级，并通过了教师资格证英语（高级中学）面试。我有较强的责任心和爱心，所以相信我能教好孩子们的英语。 | |
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T-20114号 于教员 男 中国计量大学 本科生 |
我是电气工程及其自动化专业的学生，平时努力学习，最擅长数学的教学。高中时也经常与同学交流学习，学习教人方面都比较耐心。平时喜欢音乐与篮球。 | |
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T-20141号 彭教员 女 杭州师范大学 本科生 |
有责任心，有耐心，普通话标准，有自信自己的地理知识水平能教好学生。 | |
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T-20133号 韦教员 女 杭州师范大学 本科生 |
有一年多的家教经验，带过晚托班，小学全科。性格开朗，耐心，上课幽默，能和孩子打成一片，能够因材施教，针对不同的孩子制定不同的学习计划。 | |
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